کودکان دارای اتیسم

معرفی کوتاه

کودکان دارای اتیسم

در کتاب کودکان دارای اتیسم علی صمدی سعی بر این است تا مناسب ترین و عملی ترین روش های مداخله ای و آموزشی برای کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم معرفی شوند. روش هایی که کفایت و کارایی آن ها در طی بررسی های قابل تکرار به اثبات رسیده باشد. کتاب حاضر به منظور هدایت والدین، متخصصان، درمانگران و مربیان کودکان دارای اختلالت طیف اوتیسم تهیه شده است. یکی از مشهود ترین کمبودهای موجود در جامعه علاوه بر فقدان آگاهی نسبت به افراد دارای اتیسم، کمبود منابع علمی و تایید شده در مورد روش های انجام مداخله، حمایت، تدریس و برآوری نیازهای مختلف این افراد است.

گسترۀ وسیعی از روش های آموزی و مداخله ای برای کودکان قرار گرفته در طیف اتیسم وجود دارد. در این کتاب علاوه بر در نظر گیری این تنوع کاراترین روش ها، برگزیده شدند. روش هایی که با یکدیگر قابل ترکیب هستند و می توانند جنبه های مختلف رشد و نیازهای یک کودک دارای اتیسم را تحت پوشش قرار دهند. شش روش در کتاب کودکان دارای اتیسم سید علی صمدی برگزیده و توضیح داده شدند. روش تحلیل رفتار کاربردی، روش آموزش دارای ساخت برای افراد دارای اتیسم و اختلالات ارتباطی، روش برقراری ارتباط با استفاده از تصویر، روش انسجام حسی و در نهایت تعادل همه‌جانبه. روش استفاده از حمایت های بصری به عنوان یکی از مناسب ترین شویه های آموزشی برای این گروه نیز به شکل مفصل توضیح داده شده است.

روشهای استفاده شده در این کتاب راهنمای آموزش برای والدین و مربیان در مقایسه با سایر روش های مورد استفاده از نظر علمی و عملی قابلیت اجرایی بیشتری دارند و پژوهش های مختلفی این امر را تایید می کند.

محتوای موجود در این کتاب در دوبخش عمده قابل تفکیک است:

1. بخش نظری و معرفی شش روش برگزیده: هدف از تدوین این بخش کمک به والدین و مربیان برای آشنایی با روش های کارا و مفید برای آموزش کودکان دارای اختلالات طیف اتیسم است.
2. بخش عملی و بیان گام های مورد نیاز برای اجرا و تدوین برنامه های آموزشی عملی: پس از ارائه اطلاعات مربوط به روش ها، راهنمایی های عملی بر اساس روش های معرفی شده و ارائۀ طرح درس تکیبی با استفاده از تمام این روش ها و چارچوب عملی برای اجرای برنامه ها به پایان می رسد.

فهرست مطالب کتاب کودکان دارای اتیسم تالیف علی صمدی به شرح زیر می باشد:

مقدمه

بخش اول: کلیاتی در مورد اختلالات طیف اتیسم

• فصل اول: تاریخچه اتیسم
• فصل دوم: روش های انجام مداخله در اختلالات طیف اتیسم

بخش دوم: انجام مداخله در اختلالات طیف اتیسم

• فصل سوم: تحلیل رفتار کاربردی ABA
• فصل چهارم: روش تیچ
• فصل پنجم:شیوه برقراری ارتباط با استفاده از تصویر (پکس)
• فصل ششم: حمایت های بصری
• فصل هفتم: یکپارچکی حسی
• فصل هشتم: تعامل همه‌جانبه

فهرست منابع – منابع انگلیسی و فارسی

نمایه – فهرست موضوعی

نمایه – فهرست نام اشخاص و مکان ها