اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی (ویرایش هفتم)

معرفی کوتاه

اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی (ویرایش هفتم)

در ویرایش هفتم کتاب «اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی» نوشته ی علی اکبر سیف به طور کامل مورد بازنگری قرار گرفت و از غلط های چاپی پیراسته شد. این کتاب به عنوان یک کتاب درسی (درسنامه) برای دروس اندازه گیری و سنجش، آزمونهای پیشرفت تحصیلی، و اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی برای سالهای بالای دوره های کارشناسی و دوره های کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) شاخه های مختلف علوم تربیتی و روانشناسی قابل استفاده است.

ویژگی ویرایش هفتم این کتاب :

فصل ۲: توضیحاتی درباره ابزار های مختلف اندازه گیری
فصل ۷: مطالبی درباره نسبت سوال های صحیح به غلط در آزمون های صحیح – غلط
فصل ۹: قواعد تازه ای درباره ساختن سوال های چند گزینه ای
فصل ۱۷: ایجاد تغییرات و مطالب درباره تحلیل سوال های آزمون
فصل ۲۰: ایجاد تغییراتی در مطالب مربوط به روش های  تعیین روایی ابزار های اندازه گیری
فصل ۲۱: روش های تازه ای در رابطه با تعیین پایایی ابزار های اندازه گیری

فهرست مطالب کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی (ویرایش هفتم) به شرح زیر می باشد:

• فصل 1: تعریف اصطلاحات
• فصل 2 : مقیاس های اندازه گیری
• فصل 3: دسته بندی روش های اندازه گیری و سنجش مورد استفاده در روانشناسی و آموزش و پرورش
• فصل 4: دسته بندی ارزشیابی آموزشی
• فصل 5: مراحل و فعالیت های ارزشیابی آموزشی
• فصل 6: تهیه طرح ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
• فصل 7: سنجش یادگیری به کمک آزمون صحیح – غلط
• فصل 8: سنجش یادگیری به کمک آزمون جورکردنی
• فصل 9: سنجش یادگیری به کمک آزمون چند گزینه ای
• فصل 10: سنجش یادگیری به کمک آزمون تشریحی
• فصل 11: سنجش یادگیری به کمک آزمون کوته پاسخ
• فصل 12: سنجش عملکردی
• فصل 13: سنجش با استفاده از کارپوشه
• فصل 14: سنجش مشاهده ای
• فصل 15: سنجش رفتاری
• فصل 16: سنجش عاطفی
• فصل 17: اجرا ، نمره گذاری و تحلیل آزمون
• فصل 18: استفاده از روش های آماری برای تفسیر نمره های آزمون
• فصل 19: هنجار ها و نیمرخها
• فصل 20: روایی آزمون
• فصل 21: پایایی آزمون
• فصل 22: ارزشیابی معلم