روانشناسی پرورش نوین (ویرایش هفتم)

معرفی کوتاه

روانشناسی پرورش نوین (ویرایش هفتم)

کتاب روانشناسی پرورش نوین نوشته ‌ی دکتر علی ‌اکبر سیف به توضیح و تبیین روان ‌‌شناسی یادگیری و آموزش می‌ پردازد. نویسنده در این کتاب مخاطبان را با نظریه ‌ها، قوانین اصول روان ‌شناسی یادگیری و انگیزش، کسب دانش‌ ها و مهارت ‌های لازم درباره ‌ی اصول و مبانی روان ‌شناسی پرورشی آشنا می‌ کند. علاوه بر آن چگونگی کسب توانایی استفاده از نظریه ‌ها و قوانین یادگیری و انگیزش در طراحی فعالیت ‌های آموزشی و نظایر آن نیز در این کتاب ارائه شده است. مفاهیم کلی روان‌ شناسی پرورشی، هدف، آمادگی یادگیرندگان، یادگیری و انگیزش، آموزش و ارزشیابی عنوان‌ هایی است که در فهرست کتاب روانشناسی پرورش نوین به چشم می‌ خورد.

فهرست مطالب کتاب روانشناسی پرورش نوین علی اکبر سیف به شرح زیر می باشد:

 بخش اول: تعریف، موضوع، و روش های پژوهش روان شناسی پرورشی
1. یادگیری، آموزش، و روان شناسی پرورشی
2. پژوهش در روان شناسی پرورشی
بخش دوم: رشد (تحول) شناختی
1. نظریه رشد شناختی پیاژه
2. نظریه های رشد شناختی ویگوتسکی و برونر
بخش سوم: یادگیری و انگیزش
5. نظریه های یادگیری رفتاری: پاولف، ثرندایک و اسکینر
6. نظریه های یادگیری شناختی: گشتالت، آزوبل، و بندورا
7. نظریه های یادگیری شناختی خبرپردازی: نظام یاد
8. نظریه های یادگیره سازنده گرایی
9. انگیزش در یادگیری
بخش چهارم: تفاوت های فردی در یادگیری
10. سبکهای یادگیری و تفکر
11. راهبردهای یادگیری و مطالعه: شناخت و فراشناخت
بخش پنجم: هوش و تفکر
12. هوش
13. تفکر، مفهوم سازی و قاعده آموزی
14. تفکر: حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی
بخش ششم: آموزش
15. طراحی آموزشی، هدفهای آموزشی و آمادگی برای یادگیری
16. طبقه بندی هدفهای آموزشی
17. آموزش معلم – محور: آموزش به کمک سخنرانی
18. آموزش معلم – محور: آموزش مستقیم
19. آموزش یادگیرنده – محور
20. اداره کلاس درس: آموزش به کمک تغییر رفتار
بخش هفتم: سنجش و ارزشیابی
21. سنجش یادگیری
22. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی