پیوند برنامه درسی با آموزش عالی

معرفی کوتاه

پیوند برنامه درسی با آموزش عالی

کتاب پیوند برنامه درسی با آموزش عالی برای دانشجویان رشته علوم تربیتی (گرایش برنامه‌ریزی درسی) در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع کمک‌درسی «برنامه‌ریزی درسی در آموزش عالی» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهى، سایر علاقه‌‌مندان نیز از آن بهره‏‌مند شوند.

برنامه درسی در آموزش عالی یکی از قلمروهای جدید و مورد توجه در حوزه آموزش عالی و مطالعات برنامه درسی است که از توجه روزافزونی برخوردار شده است. در طی دهه گذشته، آثار و منابع مختلفی برای تبیین ابعاد مختلف نظری و عملی برنامه درسی در آموزش عالی منتشر شده‌اند که در مقایسه با حیطه‌های آموزش عالی و مطالعات برنامه درسی، اگرچه ناچیزند اما قابل توجه و نشان‌دهنده اهمیت و جایگاه روزافزون مطالعات برنامه درسی در آموزش عالی‌اند.

در کتاب پیوند برنامه درسی با آموزش عالی، بارنت و کوت، با رویکردی متفاوت تلاش کرده‌اند تا با رویکردی مفهومی، پیوند برنامه درسی با آموزش عالی را رقم بزنند. در بخش اول، مفهوم برنامه درسی و جایگاه آن در آموزش عالی مورد بحث قرار گرفته است. در بخش دوم، مؤلفه‌ها یا ابعاد طرح برنامه درسی در حوزه‌های دانستن، عمل کردن و بودن در رشته‌ها و قلمروهای اساسی برنامه درسی و تفاوت اهمیت و جایگاه مؤلفه‌های این طرح در رشته‌های مختلف مورد بحث قرار می‌گیرد. نهایتاً بحث با ارائه دورنمایی از درگیرکردن برنامه درسی، دانشجویان و اساتید به پایان می‌رسد.

فهرست مطالب کتاب پیوند برنامه درسی با آموزش عالی به شرح زیر می باشد:

مقدمه

بخش اول: فرصت برنامه درسی

• فصل اول: برنامه درسی: واژه‌ای مفقود
• فصل دوم: فهم برنامه درسی
• فصل سوم: آموزش عالی برای عصر عدم قطعیت
• فصل چهارم: شکل‌دهی به برنامه درسی

بخش دوم: نشانه‌های حیات برنامه درسی

• فصل پنجم: یک طرح
• فصل ششم: دانستن
• فصل هفتم: عمل‌کردن
• فصل هشتم: بودن

بخش سوم: دورنمایی از درگیر شدن

• فصل نهم: درگیر کردن برنامه درسی
• فصل دهم: درگیر کردن دانشجویان
• فصل یازدهم: درگیر کردن اساتید

خلاصه نظرات و واکنش‌ها
ضمیمه
منابع و مآخذ
انجمن تحقیقات آموزش عالی