نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی (ویراست 2: با تجدید نظر)

معرفی کوتاه

نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی (ویراست 2: با تجدید نظر)

کتاب نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی (ویراست 2: با تجدید نظر) برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی» به ارزش 2 واحد تدوین شده و برای سایر رشته‌ها و مقاطع، در درس ارزشیابی آموزشی قابل استفاده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.

هدف کتاب نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی (ویراست 2: با تجدید نظر)، فراهم آوردن زمینه‌ای برای ایجاد درک مشترک درباره مفاهیم، الگوها، روش‌ها، رویکردها و چگونگی نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی است. حوزه ارزشیابی آموزشی به طور عام و ارزشیابی آموزش عالی به طور خاص، گرایشی از رشته اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی در حوزه علوم تربیتی است. براین اساس، این کتاب به بازنمایی چیستی، چگونگی و چرایی گردآوری داده‌ها و اطلاعات برای قضاوت و تصمیم‌گیری درباره عوامل تشکیل‌دهنده نظام آموزش عالی، به منظور اقدام برای بهبود آن می‌پردازد.

فهرست مطالب کتاب نظارت و ارزشیابی در آموزش عالی (ویراست 2: با تجدید نظر) به شرح زیر می باشد:

• پیشگفتار
• فصل اول: مفاهیم اساسی در ارزشیابی آموزش عالی
• فصل دوم: الگوهای متداول ارزشیابی در آموزش عالی
• فصل سوم: فرهنگ کیفیت و نقش آن در عملکرد مطلوب دانشگاه‌ها
• فصل چهارم: تجربه ارزیابی آموزش عالی در ایران و برخی کشورهای دیگر
• فصل پنجم: ارزیابی درونی و برونی برای ارتقای کیفیت آموزش عالی
• فصل ششم: رویکردهای جایگزین در ارزیابی کیفیت آموزش عالی
• فصل هشتم: ارزیابی برنامه‌های درسی در آموزش عالی
• فصل نهم: ارزیابی کیفیت تدریس به وسیله دانشجویان و استفاده از آن در …
• فصل دهم: ارزیابی فعالیت‌های پژوهشی در آموزش عالی
• فصل یازدهم: ارزیابی نظام‌های آموزش عالی باز، برخط (الکترونیکی) و از راه دور
• فصل دوازدهم: از رتبه‌بندی دانشگاه‌ها تا ارزیابی برای بهبود مستمر کیفیت…
• فصل سیزدهم: طبقه‌بندی گروه‌های آموزشی، دانشگاه‌ها و مؤسسه‌های …
• فصل چهاردهم: نهادینه شدن ساختار ارزیابی درونی و بیرونی در آموزش عالی
• پیوست‌ها
• کتابنامه