کار و تمرین فارسی چهارم گل واژه

ساختارو ویژگی‌ها:

کلبه آموزش: با توجه به رویکرد جدید کتاب‌­های ریاضی مبنی بر استفاده از ابزارها و پیوند ریاضی با زندگی، در این بخش فعالیت‌های پیشنهادی با در نظر گرفتن اهمیت نحوه صحیح آموزش به زبان ساده و روان قرار داده شده است تا اولیاء نیز مانند آموزگاران در یادگیری فرزندشان شریک باشند.

تمرین­‌ها: در هر بخش تمرین‌­های متنوع و جذابی در قالب تمرین‌های محاسباتی، رنگ‌­آمیزی، وصل کردنی و… با رویکرد جدید کتاب درسی طراحی شده است تا دانش‌­آموز بتواند از طریق آن‌ها و با کار درکلاس و کار در منزل (به همراه والدینش) آموخته‌­هایش را تثبیت نماید.

ارزشیابی مرحله‌­ای: در پایان هر سه بخش، به منظور ارزشیابی میزان یادگیری دانش‌­آموز و نیز سنجش میزان بهره‌­وری از روش تدریس، ارزشیابی مرحله‌­ای قرار داده شده است.

جدول ارزشیابی توصیفی معلم: در این جدول اهداف هر بخش با محتوای توصیفی مشخص شده است و معلم می‌تواند بوسیله آن نقاط ضعف و قوت دانش‌آموز را در هر بخش تعیین نماید از سوی دیگر والدین می‌توانند با استفاده از این جدول به بررسی نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت فرزندشان بپردازند.

ارزشیابی پایانی: در پایان سال به منظور ارزشیابی کلی از کتاب، مجموعه‌­ای از سؤالات امتحانی با این عنوان در نظر شده است.

خودارزیابی دانش‌­آموز: در انتهای کتاب مجموعه‌­ای از اهداف آموزشی در قالب جدول توصیفی دانش‌­آموز آورده شده است تا دانش‌­آموز بتواند در پایان سال، توصیفی از یادگیری خود ارائه نماید.